在实现中国梦的伟大进程中推动高等教育内涵式发展

                                     教育部党组副书记、副部长  杜玉波  

    前不久，教育部党组印发了《关于在各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》，对教育系统中国梦教育活动作了总体部署，提了具体要求。高等教育系统要以高度的政治责任感和历史使命感，认真落实中央和部党组决策部署，广泛深入持久地开展好“我的中国梦”主题教育活动。

　　一、深刻领会、准确把握中国梦的丰富内涵和鲜明特征

　　中国梦有着丰富的内涵和鲜明的时代特征。它不仅是对中华民族五千多年优秀文明的传承，是对近现代中华民族发展历程的深刻总结，更是对新中国成立以来，特别是改革开放30多年来伟大实践的高度凝练。可以说，中国梦不但承载着历史的厚重，而且体现着改革创新的时代特征。实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。走中国道路，就是走中国特色社会主义发展道路。就是要弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。凝聚中国力量，就是凝聚中国各族人民大团结的力量，以团结实干托起中国梦想。

　　二、在实现中国梦的伟大进程中推动高等教育内涵式发展

　　“教育梦”是中国梦的重要组成部分。实现两个百年目标和中国梦，教育是先导和基石。党的十八大报告提出，要“推动高等教育内涵式发展”，反映了中央对当前我国高等教育改革发展阶段性特征的深刻判断，进一步明确了高等教育改革发展的新方向。近两年，我们已经对高等教育内涵式发展做出了一系列顶层设计，颁布了高教质量30条、“2011”计划和一系列配套文件，现在的关键是强化育人意识，围绕质量提内涵；强化需求意识，优化结构促发展；强化创新意识，突出重点推改革；强化服务意识，促进公平惠民生；强化责任意识，固本强基抓党建。

　　三、以中国梦凝聚广大师生的智慧和力量

凝聚中国力量，实现教育梦想，必须发挥广大师生的聪明才智，必须调动每个人的积极性、主动性、创造性。个人梦想可能千差万别，但在实现中国梦的征途上，在努力实现教育梦的过程中，广大师生同心同德、群策群力，怀揣梦想、追逐梦想，就有了推动事业发展的磅礴力量。这种力量，我们在高等教育改革发展的进程中感受过、体验过，也亲历过。广大教师要将爱国精神、事业心、责任感、团队意识、认真刻苦等品格，融入课堂、融入课题、融入文章，以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。广大学生要立志高远、涵养大气品格，修身求知、追求一流学问，知行合一、创造精彩事业，甘于奉献、践行责任人生。

                                              摘自教育部网站 6.19